Aika: klo 13.00 - 16.00
Paikka: Neuvotteluhuone 234
Läsnä: Kirsi Castrén, Sven Bergström, Eija Kalliala, Aki Taanila, Irja Törnqvist
Poissa: Matti Helelä, Teuvo Leinonen
Helian oppimismateriaalipalvelin Matsku1-palvelin on vihdoin saatu näkymään Helian ulkopuolella. Siihen on myös saatu FrontPagen laajennukset. Olisi hyvä testata, näkyykö palvelin myös Porvooseen ja pääseekö siihen sieltä käsin päivittämään materiaalia. Sven Bergströmille pitää järjestää oikeudet palvelimelle.WebCT on kokeilukäytössä. Se toimii ja siihen löytyy ohjeitakin, mutta se on aika hankalakäyttöinen ja HIDAS. Ihmeteltiin, voisiko hitaus johtua siitä, että WebCT asennettiin Matsku1:een, joka on NT IIS -palvelin ja johon piti erikseen asentaa Apache. Voisimme pyytää Helian tekniseltä tuelta, että WebCT asennettaisiin myös johonkin unix-palvelimeen, jotta voisimme testata, johtuuko hitaus palvelimesta. Kirsi on käyttänyt WebCT-kurssilla oppimisalustaa Lahdessa olevalta palvelimelta, eikä siinä hitaus ole ollut ongelma.
WebCT:n etuja ovat mm. keskusteluryhmä, chat ja kurssin sisäinen sähköposti. Kun oppimismateriaali on WebCT:ssä, opettaja voi seurata, miten opiskelija tutustuu materiaaliin - mutta materiaali voi myös olla WebCT:n ulkopuolella. Sovittiin, että Aki luo meille tunnukset WebCT-ympäristöön, jotta pääsemme testaamaan sitä.
Irja opetti kesällä Soneran oppimisympäristössä. Ympäristö oli hidas ja pilottikäytössä siihen liittyvine ongelmineen.
Heliassa on käytössä BSCW-ryhmätyöohjelmisto, joka on ilmainen. Uusi versio ohjelmistosta asennetaan opettajakoulutuksen palvelimelle, mutta vanha versio on kaikkien helialaisten käytössä. BSCW ei sisällä testejä eikä auta kyselyjen tekemisessä, mutta tukee yhteistoiminnallista opiskelua ja uutta ongelmalähtöistä oppimista (PBL).
OppiWepin esittely oli viime kokouksen yhteydessä. Sitä ei kuitenkaan vielä asennettu Helian palvelimelle koekäyttöön. Sen käyttöliittymä on parempi kuin WebCT:n, mutta muuten se on vielä keskeneräinen tuote eikä sisällä ryhmätyöominaisuuksia. Se perustuu kohtalaisen perinteiseen (behavioristiseen ?) oppimiskäsitykseen ja vaatii ilmeisesti kunnolla toimiakseen komponentteja, joilla sitouduttaisiin MS:n explorer -selaimeen. Tämä on ongelma erityisesti, jos opiskelijat ottavat ympäristöön yhteyden työpaikoiltaan. OppiWeppi on kohtalaisen kallis emmekä tässä vaiheessa tiedä, kuinka alas hinta neuvottelujen myötä putoaisi.Tuntui siltä, että Heliassa olisi parempi ottaa käyttöön joitain toimivia tuotteita, joilla päästäisiin vauhtiin verkko-oppimisen kehittämisessä sen sijaan, että käytettäisiin niukkoja resursseja ja turhauduttaisiin (niin opiskelijat kuin opettajat) keskeneräisten tuotteiden testaamisessa.
Helian opettajille sähköpostitse tehtyyn kyselyyn on tullut 20 vastausta. Kyselylomake oli kohtalaisen pitkä ja vastausaikaa oli vain viikko. Muutama vastaaja huomautti, että lomakkeessa oli sekaisin verkkomateriaalin tekemiseen ja kokonaan verkossa pidettäviin kursseihin liittyviä kysymyksiä.Näinkin pieni vastaajajoukko antoi kuvaa Helian verkko-oppimisen nykytilasta. Verkkoa käytetään pääasiassa tiedonhakuun, opettajan laatiman materiaalin ja harjoitustehtävien välittämiseen. Vuorovaikutusmahdollisuuksista keskusteluryhmät ja chat olivat aika harvinaisia ja jotkut eivät olleet kuulleetkaan sellaisista. Sähköpostia käytettiin kyllä.
Verkkomateriaalin laatimiseen tarvittavat tiedot valtaosa oli hankkinut itseopiskelemalla. Käytetty editorivalikoima oli todella kirjava. Aikaavievin työvaihe oli aineiston muuttaminen verkkoaineistoksi. Moni opettaja korosti tätä huutomerkein.
Kyselyyn vastanneista opettajista valtaosa oli vienyt materiaalia itse verkkoon ja tukihenkilön apuun oli vain kaksi turvautunut. Noin puolet vastanneista opetettajista oli suojannut aineistonsa salasanoin, mutta aika harva osasi itse vaihtaa niitä.
Lomakkeisiin kirjoitetut vapaamuotoiset kommentit olivat hyviä. Niissä kaivattiin tietoa Heliassa olevista oppimisympäristöistä sekä verkkopedagogisista ratkaisuista ja toivottiin, ettei opettajista tule verkko-opetuksen myötä pelkkiä teknisiä administraattoreita.
Eijan laatima yhteenveto päivän tapahtumista löytyy osoitteesta http://myy.helia.fi/~kalei/semin/virt_tre_000921.html.Yhteenvedosta kannattaa poimia seuraavia kohtia eväiksi verkko-opettamisen kehittämiseen:
- Miten suomalaiset korkeakoulut pärjäävät koulutustarjonnasta kilpailevien liikevoittoa tavoittelevien Disneyn kaltaisten yritysten kanssa? (Hannu Sirén)
- Ministeriön hankerahoituksessa otetaan huomioon sitoutuminen virtuaaliammattikorkeakouluhankkeeseen. (Hannu Sirén)
- Jos virtuaaliamk ei toteudu, syntyneen tyhjiön täyttää yliopisto tai kaupallinen opetustarjonta. (Markku Lahtinen)
- Virtuaaliamk on laatinut mallisopimuspohtia. (Anitta Pehkonen)
- Tarvitaan verkkopedagogiikkaa ja tutorointia, pelkkä visuaalisesti kaunis materiaali ei vielä takaa oppimista. (Keskustelufoorumi)
- Turussa on sertifioitu WebCT-instituutti, joka tarjoaa tukea ja neuvontaa ja ylläpitää WebCT-käyttäjien verkostoa. (Sisällöntuotantoryhmä)
Päätettiin testata WebCT- ja BSCW-ympäristöjä sekä Matsku1-palvelinta. Näistä järjestetään noin kolmen tunnin mittaiset tietoiskut Helian eri pisteissä ennen joulua ja joulun jälkeen. Tietoiskuissa voidaan esitellä myös Heliassa jo laadittuja oppimismateriaaleja ja niistä saatuja kokemuksia.Porvoossa toivotaan valmista ja toimivaa ympäristöä, jota voidaan markkinoida verkko-opetusta laativille opettajille heti ensi vuoden alussa.
Verkko-opetuksen resurssoinnista keskusteltiin aika paljon, samoin tekijänoikeuksista. Todettiin, että verkko-oppimismateriaalia ei pidä tehdä ilmaisena työnä. Ihmettelimme, miksei Helian nimeä näkynyt Virtuaaliamk-päivillä esiteltyjen kohtuullisen hyvän rahoituksen saaneiden verkko-oppimishankkeiden yhteydessä.
VirtAMK-hankkeen seuraava kokous pidetään perjantaina 24.11.2000 klo 13.00 - 16.00.