VirtAMK

Kokousmuistio 9.3.2000

Aika:  9.3.2000 klo 9.30 - 12.00
Paikka: R2:n neuvotteluhuone P025
Läsnä:   Eija Kalliala, Irja Törnqvist, Aki Taanila

Projektisuunnitelma on hyväksytty

Projektisuunnitelma on hyväksytty perjantaina 3.3.2000. Projekti alkaa 1.3.2000 ja kestää vuoden 2000 loppuun.

VirtAMK-projektin tarkoituksena on selvittää ja testata valmiita oppimisympäristöjä sekä kehittää ohjeita verkko-opetuksen toteuttamiseksi ja kehittämiseksi kohti virtuaaliammattikorkeakoulua. Projekti liittyy valtakunnalliseen virtuaaliammattikorkeakouluhankkeeseen.

VirtAMK-projekti toimii yhteistyössä edellä mainitun valtakunnallisen hankkeen sekä monen ammattikorkeakoulun yhteisen tietoverkko-opetuksen Tietie-yhteistyön kanssa.

VirtAMK-projektiin on varattu työpanosta vuodelle 2000 (kevät ja syksy yhteensä) seuraavasti:
 
 

Eija Kalliala (projektipäällikkö)	200 tuntia
Irja Törnqvist	64 tuntia
Aki Taanila	100 tuntia
Kirsi Castren	12 tuntia
Matti Helelä	12 tuntia
Teuvo Leinonen	12 tuntia
Yhteensä	400 tuntia

 

Verkkomateriaalin tekijänoikeudet ja avoimuus

Aiheesta keskusteltiin paljon. Todettiin, että kyse ei ole kevyestä asiasta ja varmasti Heliassa tulee olemaan tästä yksilöllisiä ratkaisuja. Juridisesti materiaalien tekijänoikeudet ovat niiden tekijöillä ellei toisin ole sovittu. Jos Helia maksaa opettajalle verkko-oppimismateriaalin laatimisesta, ei materiaalin tekijänoikeus silti siirry Helialle ellei siitä erikseen ole sovittu. Verkko-oppimismateriaalista osa saattaa olla opiskelijoiden tuottamaa eivätkä senkään tekijänoikeudet automaattisesti siirry oppilaitokselle.

Verkko-oppimismateriaali muuttuu niin nopeasti, että tekijänoikeuksien luovutuksessa nousee esiin kysymys materiaalin ylläpidosta ja siitä, kuinka kauan alkuperäisen tekijän nimi näkyy muuttuneen materiaalin yhteydessä.

Materiaalin avoimuudesta oli erilaisia mielipiteitä. Ilmeisesti ei ole olemassa teknisiä esteitä sille, että materiaali olisi oppilaitoksen sisällä intranetissa kaikille avointa ja siihen pääsisi oppilaitoksen ulkopuolelta käyttäjätunnuksella ja salasanalla. Opettajan pitää kuitenkin itse voida päättää siitä, onko  hänen materiaalinsa avointa vai salasanalla suojattua.

Materiaalin avoimuus lisäisi yhteistyötä ja oppimismateriaalin parempaa nivomista toisiinsa sekä parhaimmillaan johtaisi Helian opetuksen laadullisen tason kohoamiseen. Pahimmillaan avoimuus voi johtaa ideavarkauksiin.

Tykit teorialuokkiin

Perjantaina 3.3.2000 kuulimme, että Heliaan hankitaan 30 tykkiä teorialuokkiin, joten verkko-oppimismateriaalien käyttäminen tulee mahdolliseksi myös teorialuokissa. Viime joulukuussa suunniteltiin vain 2 - 3 tykin hankkimista Heliaan.

Todettiin, että jokaisessa luokassa, jossa on tykki, pitäisi olla myös sen käyttöohje, jottei toisesta rakennuksesta tullut vieraileva opettaja joutuisi pulaan, jos

• tykki ei käynnisty
• työaseman kuva ei näy tykillä
• työaseman kuva seisoo päällään.

Oppimisympäristöt

Perjantaina 3.3.2000 Jorma Pyy ilmoitti, että Heliaan otetaan koekäyttöön muutama valmis oppimisympäristö, joita pitäisi testata kevään aikana. Toinen testattavista ympäristöistä voisi olla WebCT. Hankintapäätökset tehdään niin, että oppimisympäristö olisi käytössä syksyllä 2000 tai viimeistään vuoden 2000 lopussa.

Tietie-yhteistyössä osa opiskelijoista on antanut kielteistä palautetta Lotus Learning Space -ympäristöstä, ja sen hinnoittelu on Helialle ongelmallinen. Future Learning Environment kiinnostaisi monia Helian opettajia varsinkin, kun sen pitäisi tukea yhteistoiminnallista ja ongelmakeskeistä oppimista (PBL). Selvitetään, voisiko FLE olla toinen Heliassa testattavista ympäristöistä.

Kun valmiita oppimisympäristöjä testataan, pitää kiinnittää huomiota ainakin seuraaviin asioihin:

• testien tekeminen
• hallinnointi
• tehtävät ja niiden palautukset tietokantaan
• on-line -keskustelu
• keskusteluryhmät
• materiaalien tuottaminen ja omien valmiiden materiaalien siirto oppimisympäristöön
• suojaukset
• tilastot
• sivulaskurit (millä sivuilla opiskelija on käynyt ja kauanko viihtynyt)
• opiskelijoiden mahdollisuus tallettaa omia kurssituotoksiaan oppimisympäristöön
Näiden lisäksi tarvitaan pedagogisia ohjeita oppimisympäristöjen käytöstä. Olisi hyvä, jos eri aineryhmien edustajat voisivat testata ympäristöjä, jotta hankintapäätöksissä ja ohjeissa tulisi mukaan mahdollisimman laajalti Helian opetuksen näkemys.

Testausaikataulu voisi olla seuraava (mikäli oppimisympäristöt saadaan pian testattaviksi):

• kevät 2000, oppimisympäristöjen testaus ja pienimuotoinen kokeilu
• syksy 2000, pilottiopintojaksojen toteuttaminen oppimisympäristössä
• loka-marraskuu 2000, oppimisympäristön koulutus Helian opettajille (tekniikka ja pedagogiikka)
• kevät 2001, oppimisympäristö tuotantokäytössä

Tietie-yhteistyö

Helia voisi tarjota monen ammattikorkeakoulun Tietie-yhteistyössä keväällä 2001 seuraavia opintojaksoja:
• Www-sivujen tekeminen, 3 ov (Heli Kautonen, Vuokko Vanhala, Irja Törnqvist)
• Kokonaisvaltainen markkinointi, 4 ov (Matti Helelä)
• Ruotsi, 2 ov (Kirsi Castren)
• Kvantitatiiviset menetelmät, 2 ov (Aki Taanila)
• Systeemityön metodiikka, 5 ov (Ulla Vanhanen)

Muuta

Sovittiin, että oppimisympäristötestauksista huolimatta selvitetään myös, onko mahdollista saada Heliaan kustannustoimittajaa, joka laatisi tyylejä ja auttaisi opettajia verkko-oppimismateriaalien visuaalisen ilmeen viimeistelyssä.

Seuraava kokous

Seuraava VirtAMK-projektin kokous pidetään ennen ITK-seminaaria 3.4.2000 klo 10.00 - 12.00 Helian rakennus 2:n huoneessa P025.